Affirme ton leadership pédagogique et accompagne ton équipe dans l’application du Curriculum éducatif pour la petite enfance francophone du Nouveau-Brunswick. Tu développeras un leadership personnel et collectif, une pratique réflexive solide et des compétences en gestion de groupe et en accompagnement pédagogique pour soutenir la qualité des services de garde.
12 semaines de formation
Programme offert :
Virtuel
Débute le 5 janvier 2026
La prestation de cette cohorte est offerte à distance en soirée.
Montant à payer : 1 044$
Frais technologiques : 93$
Cotisation étudiante : 30$
Total des frais à payer : 1 167$
Frais de stage : 380$
*Les 3 microprogrammes sont préalables au stage (Leadership inclusitf en garderie éducative, Leadership pédagogique en garderie éducative et Leadership administratif en gestion d'une garderie éducative).
Virtuel
Débute le 4 janvier 2027
La prestation de cette cohorte est offerte à distance en soirée.
Profil d'admission
- L'étudiant inscrit au programme doit avoir sa 1ière année de complétée en éducation à l’enfance ou un baccalauréat en éducation primaire avec la formation du MÉDPE - Introduction à l'éducation de la petite enfance.
Notes relatives aux admissions :
- Le relevé de notes qui contient des cours du niveau adapté ou du niveau MAPÉ (Modification aux attentes du programme d'études) ou du programme de compétences essentielles au marché de travail (PCEMT et PCRMT) de l’école publique doit faire l’objet d’une évaluation supplémentaire.
- Le Programme de compétences essentielles (PCE et PCR) est un parcours scolaire qui prépare l’élève à entrer dans un ou plusieurs programmes d’études prédéterminés qui mènent vers un ou des métiers précis, selon le cas.
- Le Programme de compétences essentielles (PCEA) est un parcours collégial qui prépare la personne étudiante à acquérir les compétences minimales de l'un des parcours suivants : Construction I, Mécanique I, Techniques humaines II ou III, Commerce II, Santé, Tourisme I, Soins personnels I, Arts et culture II ou IV ou Conduite, opérations et ressources naturelles II.
- Le dossier de la personne qui a obtenu son diplôme d’études secondaires après avoir réussi des cours du PCE ou du PCR ou du PCEA et qui désire changer de domaine, doit faire l’objet d’une évaluation supplémentaire.
- Le dossier d’une personne candidate âgée de moins de 21 ans et qui ne répond pas aux conditions d’admissions fera l’objet d’une évaluation supplémentaire.
- La personne candidate de 21 ans et plus qui ne répond pas aux conditions d’admissions devra faire le test d’admission du CCNB. Cette évaluation permet de déterminer si la personne candidate possède les niveaux de compétences requis pour l’admission dans le programme demandé.
- La personne candidate qui a obtenu son diplôme d’études secondaires, ou l’équivalent, à l'extérieur du Canada devra faire le test d’admission du CCNB. Cette évaluation permet de déterminer si la personne candidate possède les niveaux de compétences requis pour l’admission dans le programme demandé.
- Le test d’admission du CCNB est exigé pour les programmes contingentés suivants : Thérapie respiratoire, Technologie en radiation médicale et Sciences de laboratoire médical.
Sanction des études
Aussitôt qu'il satisfait à toutes les conditions du programme, l'étudiant se voit décerner un microcertificat en Leadership pédagogique en garderie éducative.
Emplois visés :
Structure du programme
| EDUE1175 | Accompagnement pédagogique en garderie éducative |
| EDUE1172 | Introduction au leadership pédagogique |
| RELA1154 | Communication professionnelle et interpersonnelle |
| EDUE1173 | Pédagogie en milieu naturel |
Renseignements additionnels
- Ce programme pourrait intéresser la personne qui :
- Cherche à renforcer ses compétences en leadership pour mieux soutenir l'équipe.
- Souhaite approfondir sa pratique réflexive.
- Aimerait développer ses compétences en gestion de groupe.
- Souhaite approfondir ses compétences en accompagnement pédagogique.
- L’étudiant inscrit à ce programme aura à composer avec les réalités de la profession :
- Adopter un comportement professionnel
- Faire preuve d’initiative et d’organisation
- Composer efficacement avec le stress
- Démontrer un contrôle de ses émotions dans des circonstances parfois difficiles
- L’étudiant pourrait devoir se déplacer dans une région autre que celle du campus offrant le programme ou de sa résidence permanente pour faire ses stages. Ses déplacements et les frais connexes sont sa responsabilité. Il pourrait également avoir à se conformer à un horaire de travail irrégulier. De plus, certains milieux de stage peuvent exiger des compétences en anglais.
- L'étudiant aura à faire des stages durant sa formation. Ces stages s'effectueront à des moments stratégiques de la livraison du programme avec des groupes d'enfants d'âges différents et dans des milieux de gardes diversifiés.
- L’étudiant inscrit à ce programme doit placer à ses frais une demande de vérification de son dossier judiciaire auprès de la force policière locale par l’entremise du Centre d’information de la police canadienne (CIPC).
- L’étudiant doit pouvoir justifier à ses frais d’un casier judiciaire vierge s’il souhaite maintenir son admissibilité au stage ainsi qu’à certaines activités éducatives.
- L’étudiant pourrait ne pas être admissible au milieu de stage selon la teneur de son dossier judiciaire.
- L’étudiant doit se conformer aux conditions de la directive sur la vérification du dossier de Développement social. Selon la teneur de son dossier, l’accès au stage pourrait lui être refusé.
- L’étudiant est responsable de la présentation de ces preuves ainsi que des frais connexes.
- L’étudiant ayant obtenu son certificat en Éducation à l’enfance peut poursuivre ses études vers l’obtention du diplôme "Leadership et gestion des services de garde".
Pour obtenir ce diplôme, l’étudiant devra compléter avec succès 3 programmes et 1 stage:- Leadership inclusif en garderie éducative (225 h);
- Leadership pédagogique en garderie éducative (180 h);
- Leadership administratif et gestion d’une garderie éducative (135 h);
- Stage d’intégration Leadership et gestion administrative en garderie éducative (120 heures)
IMPORTANT : Le CCNB se réserve le droit, en tout temps, de modifier ou d'annuler tout programme de formation ou d'apporter des modifications au lieu, à la structure, au mode d'enseignement ou aux droits de scolarité afférents à un programme.