Le programme principes de gestion d'entreprises vise à préparer l'étudiant à acquérir des connaissances de base et des compétences fondamentales dans des domaines clés de la gestion d’entreprise : gestion financière, marketing et vente, gestion des opérations, ressources humaines et compétences numériques. En intégrant des concepts pratiques et théoriques, ce programme permet aux étudiants de développer une compréhension approfondie du monde des affaires. Grâce à des études de cas et à des simulations de prise de décision, les participants améliorent leur esprit de créativité, leur adaptabilité, ainsi que leurs compétences en communication, leadership et gestion d'équipe.
30 semaines de formation y compris un stage.
Programme offert :
Bathurst
Débute le 2 septembre 2025
Dieppe
Débute le 2 septembre 2025
Edmundston
Débute le 2 septembre 2025
Péninsule acadienne
Débute le 2 septembre 2025
Profil d'admission
- Diplôme d’études secondaires (cours réguliers, cours modifiés ou une combinaison des deux) ou diplôme d’études secondaires pour adultes ou GED
- Mathématiques 30311B ou 30331C
Notes relatives aux admissions :
Le relevé de notes qui contient des cours du niveau adapté ou du niveau MAPÉ (Modification aux attentes du programme d'études) ou du programme de compétences essentielles au marché de travail (PCEMT) de l’école publique doit faire l’objet d’une évaluation supplémentaire.
Le Programme de compétences essentielles (PCE) est un parcours scolaire qui prépare l’élève à entrer dans un ou plusieurs programmes d’études prédéterminés qui mènent vers un ou des métiers précis, selon le cas.
Le Programme de compétences essentielles (PCEA) est un parcours collégial qui prépare l'étudiant à acquérir les compétences minimales de l'un des parcours suivants : Construction I, Mécanique I, Techniques humaines II ou Techniques humaines III, Commerce II, Santé, Tourisme I, Soins personnels I, Arts et culture II ou Arts et culture IV ou Conduite, opérations et ressources naturelles II.
Le dossier de la personne qui a obtenu son diplôme d’études secondaires après avoir réussi des cours du PCE ou du PCEA et qui désire changer de domaine doit faire l’objet d’une évaluation supplémentaire.
Le dossier du candidat âgé d’au moins 21 ans et sans diplôme d’études secondaires fera l’objet d’une évaluation supplémentaire.
Code CPE
52.0201
Emplois visés :
- Agents/agentes d'administration 13100
Renseignements additionnels
- Ce programme pourrait intéresser la personne qui :
- Aime le monde des affaires et la gestion
- A un intérêt pour la finance, le marketing et l'organisation des opérations
- Est créative et cherche à s'adapter dans des environnements changeants
- Aime communiquer, collaborer et diriger des équipes
- Est à l’aise avec l’utilisation des outils numériques
- Aime relever des défis et prendre des décisions stratégiques
- Est autonome, responsable et motivée par l’innovation et la performance
- Ce programme nécessite l’usage d’un ordinateur portatif que l’étudiant doit se procurer afin de suivre la formation. Les détails se retrouvent dans la trousse d’information remise à la suite de son admission au programme ou dans la section « Admission et bourses » du site Web du CCNB.
- L’étudiant pourrait devoir se déplacer dans une région autre que celle du campus offrant le programme ou de sa résidence permanente pour faire son stage. Ses déplacements et les frais connexes sont sa responsabilité. Il doit également se conformer à l’horaire de travail de l’employeur. De plus, certains milieux de stage peuvent exiger des compétences de base en anglais.
- Des activités d’apprentissage, manuels, ouvrages de référence et logiciels en langue anglaise peuvent être utilisés durant ce programme.
- L'expérience permet d'accéder à des postes de gestion des services administratifs.
- L’étudiant inscrit à ce programme pourra poursuivre la deuxième année de formation du programme Techniques de gestion et d'administration, là où il est offert.
IMPORTANT : Le CCNB se réserve le droit, en tout temps, de modifier ou d'annuler tout programme de formation ou d'apporter des modifications au lieu, à la structure, au mode d'enseignement ou aux droits de scolarité afférents à un programme.